2015年本科升學(xué)英語(yǔ)論文通用模板

模板 1：圖片合成

此插圖描繪了_________（圖中的字符）V 形，帶有______________（補(bǔ)充說(shuō)明）。*近，人們?cè)谠S多生活方式中都變得很普遍了_____________（進(jìn)一步解釋）

在我看來(lái)，漫畫(huà)家正在發(fā)送一條關(guān)于_______（圖片主題）的消息，即______________（進(jìn)一步解釋）。他似乎在說(shuō)_________（提供細(xì)節(jié)）。在我看來(lái)，___________（個(gè)人陳述））。

這張簡(jiǎn)單的圖片是對(duì)______（所涉及的群體，例如整個(gè)人類）的警鐘。因此，我們必須采取嚴(yán)厲措施來(lái)結(jié)束__________（問(wèn)題）。一方面，我們必須_____（推薦一)。很明顯六級(jí)英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板帶翻譯，插圖的抽屜在敦促我們_________（進(jìn)一步說(shuō)明）。另一方面，______________（推薦二)。只有這樣我們可以___________（向前看）。

模板 2：圖表構(gòu)成

該圖表為我們提供了__________（圖表主題）的總體情況。我們注意到的第一件事是_______________（圖表的*大特征）。這意味著__________，（進(jìn)一步解釋）。

我們可以從給出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中看到___________（圖表詳情一)。經(jīng)過(guò)v-ing_________（詳細(xì)信息的第一個(gè)變化）后，____（以下變化：幅度+時(shí)間）。數(shù)字也告訴我們那______________________(Chart details二)。(數(shù)據(jù)位置，如在第二列中)，我們可以看到____________占___(進(jìn)一步描述)。

從這些數(shù)字來(lái)看，我們可以得出結(jié)論是___________（結(jié)論）。就我而言，這樣做的原因是_____________（給出了原因）。 / 現(xiàn)在是我們_____（發(fā)起倡議）的時(shí)候了

模板三：利弊論文

*近______（討論話題）是否備受關(guān)注，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。對(duì)于_______（討論主題），可以提出兩個(gè)主要論點(diǎn)。一方面，__________可以給__________（優(yōu)勢(shì)一)）帶來(lái)____。另一方面，人們普遍認(rèn)為人們通常______時(shí)____（優(yōu)勢(shì)二)。

但我們不能忽視這樣一個(gè)事實(shí)，即___________（缺陷）也有缺點(diǎn)。例如，它可以將 __________ 帶到 _____________（示例）。另外六級(jí)英語(yǔ)作文萬(wàn)能模板帶翻譯，很多人覺(jué)得________（形容詞）到_______________（第二個(gè)缺點(diǎn)）

當(dāng)被要求__________時(shí)，我傾向于________。這是因?yàn)槲襙________(reason一)。此外，______________(reason二)。*后，______________(reason三).

模板 4：展望未來(lái)

近年來(lái)隨著_____________的飛速發(fā)展，_____________（指示現(xiàn)象）。但是，_______ 有______________，作為_(kāi)___________（提問(wèn)）。因此，_____具有 ____________________（指示效果）。

__________對(duì)________產(chǎn)生的影響可以歸結(jié)為兩個(gè)主要的。

首先，____________(impact一)。更重要的是，__________(impact二)。因此，我相信我們會(huì)看到 ____________(Propose Outlook)/ 盡管如此，我認(rèn)為我們不會(huì)看到______（或負(fù)面展望）

____的原因有很多，我想在這里探討一些*重要的原因。首先是越多（比較）_____，越多（比較）______。另外，我們都同意________________________（第二個(gè)原因）

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