留學(xué)申請(qǐng)寫(xiě)推薦信一定要注意的幾個(gè)問(wèn)題 2008-03-11 我覺(jué)得推薦信在留學(xué)申請(qǐng)中*重要的作用就是驗(yàn)證申請(qǐng)人的個(gè)人陳述或者其他文件權(quán)威一 個(gè)人經(jīng)歷、成就、素質(zhì)、技能等表現(xiàn)在 閱讀和修改了這幾年國(guó)內(nèi)申請(qǐng)者提供的大量推薦信后，深感很多人對(duì)這份文件的態(tài)度很草率，很大程度上使得推薦信幾乎失去了功能和作用。我們的推薦信是寫(xiě)給北美的教授的，所以有必要簡(jiǎn)單談?wù)勊麄儗?duì)這份文件的看法。這些國(guó)家嚴(yán)重依賴(lài)推薦人的個(gè)人信用。因?yàn)樗麄兊墓駴](méi)有和我們國(guó)家類(lèi)似的人事和戶(hù)口制度，人們?cè)谡夜ぷ骰驌Q工作。除了入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)程中填寫(xiě)的表格外，學(xué)生只有原雇主或教授的推薦信來(lái)證明其身份。. 當(dāng)然，學(xué)生也應(yīng)該提供他們以前的成績(jī)單?？梢?jiàn)推薦信的分量很重。為此，推薦人也非常重視自己提供的推薦信的真實(shí)性。外國(guó)教授給學(xué)生寫(xiě)推薦信是很認(rèn)真的。一旦他們接受了裁判的要求，他們會(huì)親自為推薦人寫(xiě)推薦信，評(píng)價(jià)非?？陀^，而不是只寫(xiě)推薦信。簽名。此外，這些國(guó)家的大學(xué)認(rèn)為，如果推薦人放棄閱讀推薦信的權(quán)利，推薦信會(huì)更可靠。我在國(guó)外留學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)讓我的教授寫(xiě)一封推薦信。

一位教授非常認(rèn)真地告訴我，我只從他那里學(xué)過(guò)一門(mén)課程。雖然我明白了，但他還是不夠了解我的實(shí)際能力。如果非要讓他寫(xiě)，他只會(huì)寫(xiě)一句話，就是我那門(mén)課得了A。他還強(qiáng)調(diào)，這樣的推薦信對(duì)我沒(méi)有幫助。另一位教授欣然接受了我的請(qǐng)求。幾天后，他告訴我他已經(jīng)寫(xiě)下了我的一些缺點(diǎn)。他大概是看出我的表情不對(duì)，于是補(bǔ)充道：“總體語(yǔ)氣還是很積極的?！?它意味著整體基調(diào)是積極的或積極的。我還是不知道這位教授到底寫(xiě)了什么。但結(jié)果也不錯(cuò)，因?yàn)槲彝瓿闪藗鞑W(xué)學(xué)位后，順利進(jìn)入了工商管理學(xué)院。如果申請(qǐng)人覺(jué)得推薦人對(duì)自己的長(zhǎng)處了解不夠，或者擔(dān)心推薦人沒(méi)有足夠的時(shí)間回憶自己的材料，推薦人也可以提供一些線索或材料供推薦人參考，不違反誠(chéng)信原則。否則，如果推薦人不認(rèn)識(shí)被推薦人，他們往往只對(duì)自己了解的情況發(fā)表一些意見(jiàn)。國(guó)外大學(xué)也認(rèn)為教授總是受學(xué)生邀請(qǐng)寫(xiě)推薦信，這些教授不可能有太多時(shí)間，所以他們打印了推薦表。推薦人只需要在上面打幾個(gè)勾，然后簽名。這份標(biāo)準(zhǔn)的推薦信允許推薦人在創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力、和智慧。我國(guó)的情況則大不相同。

在新東方的幾年咨詢(xún)工作中，雖然接觸過(guò)很多留學(xué)申請(qǐng)者，但很少看到推薦人自己寫(xiě)推薦信。我只見(jiàn)過(guò)幾個(gè)推薦人自己寫(xiě)推薦信的例子。都是外國(guó)老板在外資企業(yè)工作的應(yīng)聘者寫(xiě)的。中國(guó)學(xué)生的推薦信大多是推薦人在簽名前寫(xiě)的，推薦人一般會(huì)毫不猶豫地簽上自己的名字?？赡苁俏覀儑?guó)家的推薦人太忙了，或者他們的英語(yǔ)不夠好，反正他們讓申請(qǐng)人寫(xiě)下來(lái)并簽字。但我自己懷疑這是由于文化差異造成的：推薦人在簽約時(shí)沒(méi)有考慮他的聲譽(yù)。然而，這篇文章不是關(guān)于文化差異的，而是關(guān)于對(duì)申請(qǐng)者的一些建議。不管推薦信是不是自己寫(xiě)的，只要推薦人簽字，就變成了法律文件（大致翻譯成“合法文件”）。然而，由于大多數(shù)申請(qǐng)者的草率態(tài)度或錯(cuò)誤的想法，他們發(fā)出的推薦信往往一文不值——根本沒(méi)有任何作用。結(jié)果，他們浪費(fèi)了推薦自己的機(jī)會(huì)。新東方學(xué)校聚集了國(guó)內(nèi)大多數(shù)想出國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)者。他們?cè)趯?xiě)推薦信時(shí)也經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤，窮盡所有表達(dá)人類(lèi)美德、才能、卓越的形容詞，卻沒(méi)有具體的例子。我們都知道“事實(shí)勝于雄辯”，

一旦我在電腦上修改了一封推薦信，申請(qǐng)人就坐在我旁邊看著?？吹轿覄h掉了很多贊美的形容詞，同學(xué)拉著我的手說(shuō)：“刪不掉了”；似乎，刪掉一個(gè)字，就失去了一種美德。第二個(gè)問(wèn)題是申請(qǐng)人總是被吹成高手，令人難以置信。事實(shí)上，所有申請(qǐng)者都將成為學(xué)生。如果他們已經(jīng)是大師，他們還需要上學(xué)嗎？不少學(xué)生在推薦信中表示，“特別佩服”這位教授的聲音轉(zhuǎn)學(xué)推薦信英文萬(wàn)能模板及翻譯，“一輩子都沒(méi)有遇到過(guò)這樣的天才”等等。有幾個(gè)申請(qǐng)者曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)自己的推薦信，準(zhǔn)備由真正的經(jīng)濟(jì)學(xué)大師簽名。它是這樣寫(xiě)的：“每當(dāng)我在研究中遇到困難時(shí)，他總是成為我靈感的源泉。” 如果推薦人不如被推薦人，就會(huì)失去推薦信的意義。這樣的推薦信也會(huì)讓讀者懷疑推薦人的真實(shí)水平。第三個(gè)問(wèn)題是內(nèi)容相同，讓人一眼就可以復(fù)制。一封一般的推薦信開(kāi)始講述我是如何發(fā)現(xiàn)這個(gè)天才的，在大量談?wù)摫煌扑]人的性格和知識(shí)之后。無(wú)一例外的描述是，班上所有其他學(xué)生都無(wú)法回答某個(gè)問(wèn)題，只有這個(gè)天才站起來(lái)說(shuō)話，“展示了淵博的知識(shí)和創(chuàng)造力。” 也不例外。在描述這種情況時(shí)，天才們不得不提出尖銳的問(wèn)題。穿透可以有隱含的意思，就是教授說(shuō)話有漏洞，被天才刺穿。

如果要形容天才所表現(xiàn)出的洞察力，有很多詞可以選擇：洞察力、精辟、直截了當(dāng)、敏銳。為什么所有人都用穿透這個(gè)詞？更嚴(yán)重的是，我已經(jīng)看過(guò)數(shù)百次這樣的場(chǎng)景描述，但到目前為止，沒(méi)有一個(gè)申請(qǐng)人能說(shuō)出他們?cè)谡f(shuō)什么。第四，很多申請(qǐng)人沒(méi)有正確選擇推薦人。. 作為推薦人，一般應(yīng)該具備以下條件。一是你必須有比推薦人更高的職位或更多的知識(shí)，這樣你才有能力和資格來(lái)判斷推薦人。另一個(gè)必不可少的條件是推薦人必須有機(jī)會(huì)了解被推薦人。因此，合適的推薦人應(yīng)該是教過(guò)你或指導(dǎo)過(guò)你的教授，或工作場(chǎng)所的直接主管。在一所學(xué)生數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)里，一名本科畢業(yè)生請(qǐng)校長(zhǎng)寫(xiě)一封滿(mǎn)是優(yōu)美字句的推薦信。這說(shuō)明什么？這說(shuō)明這個(gè)學(xué)生非常擅長(zhǎng)露營(yíng)。我們絕不能低估外國(guó)教授的智商，他們并不比我們笨。有的申請(qǐng)者千方百計(jì)通過(guò)關(guān)系找科學(xué)院院士寫(xiě)推薦信。為了制造學(xué)術(shù)權(quán)威理解他們的錯(cuò)覺(jué)，某介紹他們是在一次學(xué)術(shù)會(huì)議上認(rèn)識(shí)的。會(huì)議一休會(huì)，他們就在大廳里就一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題“進(jìn)行了激烈的辯論”，這場(chǎng)辯論持續(xù)了好幾年，直到寫(xiě)出推薦信。

這位知名人士了解到申請(qǐng)人對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神。但問(wèn)題是什么？誰(shuí)也說(shuō)不清。事實(shí)上，找到一個(gè)有信譽(yù)的推薦人遠(yuǎn)不如找到一個(gè)合適的推薦人。所謂合適的推薦人，就是那些有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)你的人。還有一點(diǎn)，很多申請(qǐng)者可能想不到，那些在國(guó)內(nèi)頗有聲望的人，在大洋彼岸之后名聲掃地，不會(huì)起到這么大的作用。*后一個(gè)問(wèn)題是草率和草率的寫(xiě)作。很多申請(qǐng)者給自己寫(xiě)了三封推薦信（一般要求是三封），然后請(qǐng)三位教授簽字。這樣，不僅內(nèi)容一樣，語(yǔ)氣也一樣，詞也一樣轉(zhuǎn)學(xué)推薦信英文萬(wàn)能模板及翻譯，甚至語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤都一模一樣。更重要的是，打印的字體完全相同。有一次，我看了一位申請(qǐng)人的三封推薦信，對(duì)他說(shuō)：“只有一種可能，就是這三位教授都未婚，住在一個(gè)地方，使用同一臺(tái)電腦和打印機(jī)?！?/p>