PETS1 是初始級(jí)別。通過此級(jí)別的考生基本滿足了出租車司機(jī)、酒店搬運(yùn)工、門衛(wèi)、交警等崗位以及其他同級(jí)別崗位的對外交流基本需求。該級(jí)別考生應(yīng)能在熟悉的情況下進(jìn)行簡單的信息交流，如詢問或傳遞基本的事實(shí)信息，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用基本的語法知識(shí)成績證明翻譯模板，掌握約1000個(gè)詞匯及相關(guān)短語。

PETS2是中低級(jí)別。通過此級(jí)別的考生基本滿足高校繼續(xù)深造的要求。同時(shí)也基本滿足酒店接待員、銀行普通員工、涉外企業(yè)普通員工等同級(jí)別崗位的要求。外匯的基本需求。這個(gè)級(jí)別的考生應(yīng)該能夠在熟悉的情況下進(jìn)行簡單的對話。

PETS3是中級(jí)水平。通過此級(jí)別的考生，在高等教育自學(xué)考試中達(dá)到非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或達(dá)到普通高校非英語專業(yè)畢業(yè)要求，基本滿足行政秘書、經(jīng)理助理、及初級(jí)企事業(yè)單位?？萍既藛T、外企員工及其他同級(jí)崗位對外交流的基本需求。這個(gè)級(jí)別的考生應(yīng)該能夠在生活和工作中的大多數(shù)情況下進(jìn)行對話，不僅可以詢問事實(shí)，還可以進(jìn)行抽象信息，應(yīng)該能夠提供或要求更清晰的解釋，并能夠雄辯地表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和態(tài)度。, 能正確運(yùn)用基本的語法知識(shí)，

PETS4是中上層。通過此級(jí)別的考生基本滿足非英語專業(yè)在讀高校研究生的需要，基本滿足一般專業(yè)技術(shù)人員、研究人員、現(xiàn)代企業(yè)管理人員對英語的基本要求。這個(gè)級(jí)別的考生應(yīng)該能夠參與一般或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)話題的討論，不僅能夠詢問事實(shí)，而且能夠詢問抽象信息。能夠爭論某個(gè)觀點(diǎn)是否正確，并詳細(xì)闡述一個(gè)問題、一個(gè)過程或一個(gè)事件。此外，他能對一般問題或熟悉的領(lǐng)域問題進(jìn)行闡述，正確運(yùn)用基本語法知識(shí)，掌握約5500個(gè)詞匯和相關(guān)短語。

PETS5是*高級(jí)別。通過此級(jí)別的考生基本滿足非英語專業(yè)或國外學(xué)術(shù)研究工作的需要。這個(gè)水平的英語也可以滿足他們在國內(nèi)外專業(yè)和管理工作的基本需求。這個(gè)級(jí)別的考生應(yīng)該能夠自由地就各種話題進(jìn)行對話和討論。能夠就其工作的多個(gè)方面與他人進(jìn)行深入廣泛的交流，能夠進(jìn)行有效的辯論，清楚地表達(dá)自己的需求，能夠正確使用基本的語法知識(shí)，掌握約7000個(gè)詞匯和相關(guān)短語。

五個(gè)級(jí)別的考試標(biāo)準(zhǔn)基于相同的能力量表成績證明翻譯模板，兩者之間存在明顯差異和內(nèi)在聯(lián)系。PETS對考生的聽、說、讀、寫能力進(jìn)行綜合評估，以語言交流為掌握外語的目的。語言能力分為“接受”、“輸出”、“互動(dòng)”等，根據(jù)不同的情境和任務(wù)，在特定的主題和話語下，結(jié)合相關(guān)的語言行為進(jìn)行教學(xué)或考試。