CET-4英語(yǔ)寫(xiě)作有一個(gè)問(wèn)題：不擅長(zhǎng)寫(xiě)作

“斷戟沉沙鐵，你就能認(rèn)出前朝。” 每次大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，總會(huì)有不少考生在這場(chǎng)“無(wú)煙戰(zhàn)”中吃盡苦頭。他們總會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)，為什么CET-4這么難，是什么原因?qū)е滤麄兛偸菬o(wú)法通過(guò)CET-4，如何提高他們的英語(yǔ)成績(jī)，以及如何通過(guò)CET-4)。

全新四級(jí)考試，題型分為寫(xiě)作、快速閱讀、聽(tīng)力、基礎(chǔ)閱讀、選詞、填空、漢英翻譯。就個(gè)人而言，寫(xiě)作、聽(tīng)力和閱讀（速讀和基礎(chǔ)閱讀）是重點(diǎn)，因此考生對(duì)這三部分的分?jǐn)?shù)將直接決定其考試成績(jī)的高低。讓我們依次分析。

寫(xiě)作

(一）有問(wèn)題

1. 寫(xiě)不出來(lái)

所謂不會(huì)寫(xiě)，是指你在考試中寫(xiě)了一篇作文，不知道怎么下手，也不知道怎么寫(xiě)。筆者認(rèn)為，主要有以下兩個(gè)原因：一是考生實(shí)在無(wú)話可說(shuō)；另一個(gè)是，他心里雖然有些話，卻又不知道該寫(xiě)哪句話。于是想了想，猶豫了一下，一直不敢寫(xiě)。

2. 寫(xiě)得不好

所謂文筆不好，就是你考了作文題，沒(méi)有清晰的寫(xiě)作思路，沒(méi)有按照套路走；或者簡(jiǎn)單的中文邏輯思維，不符合英文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，缺乏文采。原因是：我平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣；其次建筑模板翻譯英文，我不了解英語(yǔ)寫(xiě)作的句子特征和文章的整體結(jié)構(gòu)。

(二）解決方案

一、必須熟悉CET-4寫(xiě)作的具體要求

CET-4 要求考生在 30 分鐘內(nèi)寫(xiě)一篇 120 字的文章。正文材料主要包括議論文（分為“話題題”和A&B，也稱“正反”）、實(shí)踐文章（主要是信件）、圖文文章等，對(duì)于不同的體裁，寫(xiě)作思路是不同的。例如，以一篇議論文為例：

1. 議論文寫(xiě)作思路

2.議論文分類：論述題作文（Topic）；正反意見(jiàn)構(gòu)成（A&B）

3.講解主題作文寫(xiě)作：（這類題目作文需要從一個(gè)句子或一個(gè)主題開(kāi)始，按照提綱的要求進(jìn)行討論）

4. Pros and cons essays (A&B)（這種類型的論文通常會(huì)討論利弊，并得出自己的結(jié)論。使用論證和論證寫(xiě)作格式。）

熟悉英語(yǔ)寫(xiě)作中的幾個(gè)重要概念

1.英文文章段落結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)

英語(yǔ)四級(jí)文章的段落結(jié)構(gòu)一般由三部分組成：主題句+擴(kuò)展句+結(jié)束句

（1)主題句：所謂主題句就是英文文章段落的中心思想句，是英文文章段落的靈魂，在英文文章段落中占主導(dǎo)地位。我們都知道英文文章一般都喜歡直截了當(dāng)，所以主題句一般位于英文文章的段落開(kāi)頭，其他句子應(yīng)該圍繞它展開(kāi)。

（2) 擴(kuò)展句：所謂擴(kuò)展句就是解釋或論證主題句的句子。通常我們用例子來(lái)寫(xiě)擴(kuò)展句（例如，例如，例如，一個(gè)例子是那---），列數(shù)據(jù)（根據(jù)*近的研究/調(diào)查，---）等。

（3) 結(jié)語(yǔ)：所謂結(jié)語(yǔ)就是總結(jié)句。英文寫(xiě)作也和中文寫(xiě)作類似，然后我會(huì)說(shuō)明寫(xiě)這一段的目的。不過(guò)，*后還是很少有結(jié)語(yǔ)英文寫(xiě)作。

因此，我們通?？吹接⒄Z(yǔ)文章的段落結(jié)構(gòu)中有60%-70%是由主題句+擴(kuò)展句組成的。

2.主語(yǔ)

由于主語(yǔ)句是英文文章的中心思想句。英文文章一般先用一句話概括作者的寫(xiě)作目的或意圖，我們稱這句話為主語(yǔ)。沒(méi)有接受過(guò)寫(xiě)作訓(xùn)練的考生將不能寫(xiě)主語(yǔ)句。因此，這樣的文章不能稱得上是一篇好的英文文章，自然不會(huì)受到讀者的青睞。

學(xué)習(xí)造句

1.詞：

（1) 詞匯水平

所謂詞匯層次，就是我們?cè)趯?xiě)作的過(guò)程中，如果想出一個(gè)基礎(chǔ)詞匯，可以在這個(gè)基礎(chǔ)詞匯的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，也就是我們?cè)趯?xiě)作中普遍提倡的“難點(diǎn)詞”。例如，當(dāng)我們提到“重要”時(shí)建筑模板翻譯英文，大多數(shù)學(xué)生首先會(huì)想到“重要”這個(gè)詞，所以如果改進(jìn)它，可以想到以下同義詞：重要、重要、主要、大教堂、關(guān)鍵、重要等

(2) 詞匯準(zhǔn)確率

所謂詞匯的準(zhǔn)確性，是指當(dāng)我們接近一個(gè)詞，想到它的近義詞后，一定要根據(jù)上下文選擇合適的詞。這里必須指出的是，并不是詞匯水平越高越好，還必須考慮適合不同的語(yǔ)境。比如大眼睛，這個(gè)“大”的形容詞，我們首先想到的是big，而close to great、large、巨大、浩瀚、泰坦尼克號(hào)、巨大的等等，那么用后一個(gè)詞就夠了嗎？還是用“巨大”這樣的詞來(lái)贏得讀者的好感更好？答案是否定的。這里很明顯，不能用下面的詞來(lái)修飾眼睛，而是大，因?yàn)槲覀兟?tīng)過(guò)一首英文歌叫“I am a big big girl, in a big big world”。大意味著眼睛大而迷人。迷人的。

2.一句話：

（1) 短語(yǔ)

許多考生不太擅長(zhǎng)在寫(xiě)作中使用短語(yǔ)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，他們*習(xí)慣于用漢語(yǔ)思維，然后寫(xiě)出與漢語(yǔ)思維相對(duì)應(yīng)的英文句子。這種寫(xiě)法只能是字詞組合，完全沒(méi)有技巧可言。所以，寫(xiě)的文章一定是所謂的平淡如流水，沒(méi)有英文的味道。

如果我們能在單詞的基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考同義詞組，那么文章就會(huì)顯得不一樣，更英文。比如上面提到的“重要”這個(gè)詞，當(dāng)我們想到重要的時(shí)候，如果從語(yǔ)法的角度來(lái)考慮，就會(huì)想到“重要”。因?yàn)椋Z(yǔ)法規(guī)定：一個(gè)形容詞等于of加上這個(gè)形容詞的名詞形式。如果我們?cè)龠M(jìn)一步改進(jìn)，我們還學(xué)到了一個(gè)常用的短語(yǔ)，叫做“發(fā)揮重要作用——”。

很多同學(xué)都說(shuō)文章不夠用詞，文采不夠，用詞組寫(xiě)能解決以上問(wèn)題嗎？

當(dāng)你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到任何問(wèn)題，可以隨時(shí)私信給我~