內(nèi)容摘要：論文關(guān)鍵詞、職業(yè)教育、商務英語翻譯教學

論文摘要 中等職業(yè)學校商務英語翻譯教學存在諸多弊端。本文針對中職商務英語專業(yè)翻譯教學存在的問題，提出教學實踐研究和翻譯教學合理規(guī)劃的重點，以期為中職院校培養(yǎng)技能型復合型人才提供一定的參考。并滿足社會需求。

在對外經(jīng)貿(mào)經(jīng)濟活動中，企事業(yè)單位對各級專業(yè)翻譯人員的需求越來越大。為擴大學生的知識面，增強學生的英語學習應用能力，中等職業(yè)學校商務英語專業(yè)設置了多種類型的應用風格。實用翻譯課程已成為必要。為此，必須改變傳統(tǒng)的教學方式，為中職學生營造開放的整體學習環(huán)境，促進他們形成積極的學習動機，獲得良好的語言翻譯能力。

一、從學科要求出發(fā)，談談中職商務英語翻譯教學存在的問題

目前，中等職業(yè)學校商務英語專業(yè)在課程設置、教學目標、課時安排、教材使用等方面有待提高。主要問題如下：

1、流程設置缺乏科學性和系統(tǒng)性。中等職業(yè)學校商務英語專業(yè)翻譯課程開課較晚。為方便學生參加相關(guān)商務英語證書考試，課程一般設置在第二年第二學期，課堂教學時數(shù)較少（通常為60課時或80課時）。學生對商務英語翻譯理論和翻譯技巧的掌握只是膚淺的；此外，雖然中職商務英語專業(yè)的學生在上翻譯課之前，已經(jīng)上過商務英語聽說、商務英語閱讀、商務英語寫作等課程，但由于學生基礎較差翻譯實踐內(nèi)容簡介模板，學習時間較短。在學校，

2.教材內(nèi)容陳舊，教學模式陳舊，與社會需求脫節(jié)。教材雖然以“應用為目的、實用性、足用”為原則，但選例不夠新穎，內(nèi)容仍保留了一些傳統(tǒng)的教學色彩，強調(diào)商務聽說能力的重要性。還強調(diào)英語專業(yè)。不夠; 雖然教材注重實踐相結(jié)合，形式多樣，但教師對現(xiàn)代教學模式的探索和實踐還不夠。課堂教學仍以傳統(tǒng)教學方式為主，容易導致教學與實踐脫節(jié)，培養(yǎng)的學生難以滿足行業(yè)需求。

3、考試是指揮棒，課堂教學與職業(yè)教育脫節(jié)。目前，各種形式的外語考試直接充當指揮棒。中等職業(yè)學校的商務英語教學也遵循這樣的趨勢：即考什么，老師教什么，考什么能力，學生專心學習。什么樣的內(nèi)容。

4、職業(yè)學校商務英語專業(yè)教師相對薄弱。翻譯課程的教學要求高翻譯實踐內(nèi)容簡介模板，難度大。不僅要求教師具備扎實的雙語基礎能力，了解語言學、教育學、翻譯理論、商貿(mào)等相關(guān)學科，還需要具備口譯和寫作的實踐能力；同時; ,由于翻譯課程備課量大，作業(yè)批改難度大，教學任務繁重，教學效果不理想。

二、根據(jù)現(xiàn)狀淺談中職商務英語翻譯教學實踐要點

在中職商務英語翻譯課上，如何擺脫傳統(tǒng)教學的弊端，確實是翻譯教學改革的重點。針對目前翻譯教學的現(xiàn)狀，筆者認為中職商務英語專業(yè)翻譯教學的教學實踐應重點關(guān)注以下幾個方面：

1、理論研究是教學實踐的重點：在教學實踐的基礎上探索中等職業(yè)學校翻譯教學的整體語言教學模式，進一步完善翻譯教材和教學方法。

2、教師培養(yǎng)的關(guān)鍵是建設一支能夠?qū)嵤┓g教學和整體語言教學實踐的教師隊伍。

3、學生培養(yǎng)是重點：實現(xiàn)從傳統(tǒng)單一的“知識型”人才培養(yǎng)向“復合型”“實踐型”“創(chuàng)新型”人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；在新的教學理念指導下，教師應在課堂上通過整體語言教學法不斷探索教學方法。在幫助中職學生構(gòu)建知識的過程中，學生應該更好地理解語言學習過程，從而養(yǎng)成自主學習的意識和習慣，形成自主獲取和應用信息的能力。